Grāmatas atskaites rakstīšana sākotnēji var nešķist jautra, taču tā dod lielisku iespēju patiešām izprast darbu un tā autoru. Atšķirībā no grāmatu recenzijas grāmatas pārskatā ir jāsniedz vienkāršs teksta kopsavilkums. Pirmais solis ir paņemt grāmatu un sākt lasīt. Dodoties līdzi, veiciet detalizētas piezīmes un piezīmes. Tie palīdzēs jums izveidot stabilu kontūru, kas ievērojami atvieglos rakstīšanas procesu.
Soļi
1. daļa no 3: Ziņojuma izpēte un izklāsts
1. solis. Izpildiet sava uzdevuma prasības
Uzmanīgi izlasiet uzdevumu lapu un pierakstiet visus jautājumus, kas jums rodas. Paceliet roku stundas laikā vai pēc tam runājiet ar savu skolotāju, lai pārrunātu visas bažas. Pārliecinieties, ka zināt nepieciešamo papīra garumu, izpildes datumu un visas formatēšanas prasības, piemēram, dubultās atstarpes.
- Piemēram, jums jānoskaidro, vai skolotājs vēlas, lai jūs savā darbā iekļautu citātus, piemēram, grāmatas lappušu numurus.
- Ieteicams arī pajautāt savam skolotājam, cik daudz darba vajadzētu veltīt kopsavilkumam un analīzei. Lielākā daļa grāmatu pārskatu ir tiešie kopsavilkumi, kuros ir sajaukti tikai daži viedokļi. Turpretī grāmatu apskats vai komentāri ir vairāk balstīti uz viedokli.
- Pārbaudiet, kāda veida tēmas jums varētu lūgt rakstīt no grāmatas, lai jūs lasīšanas laikā zinātu, kam pievērst uzmanību.
2. solis. Izlasiet visu grāmatu
Tas ir vissvarīgākais solis. Pirms domājat par rakstīšanu, apsēdieties un izlasiet tekstu. Atrodiet klusu vietu, kur varat koncentrēties uz grāmatu un neko citu. Tas palīdz paturēt prātā papīru lasīšanas laikā, īpašu uzmanību pievēršot visiem svarīgiem sižeta punktiem vai rakstzīmēm.
- Lasiet vairākos posmos ar pārtraukumiem, lai jūsu uzmanība būtu asa. Mēģiniet atrast sev ērtu tempu. Ja pēc 15 minūtēm esat apjucis, lasiet ar 15 minūšu intervālu. Ja jūs varat iet stundu, lasiet stundu vienlaikus.
- Noteikti veltiet sev pietiekami daudz laika, lai iepazītos ar visu grāmatu. Ir ļoti grūti uzrakstīt grāmatas pārskatu, ja esat tikko visu apskatījis.
- Ja lasāt digitālu grāmatu, varat pat izveidot grāmatzīmes, kuras būs viegli meklēt, tiklīdz būs jāraksta ziņojums.
- Neuzticieties tiešsaistes grāmatu kopsavilkumiem. Jūs nevarat garantēt, ka tie ir precīzi vai patiesi tekstam.
Solis 3. Lasot, veiciet rūpīgas piezīmes
Lasīšanas laikā glabājiet pie rokas zīmuli, marķieri vai piezīmju lapiņas. Ja vēlaties strādāt ar tālruni vai datoru, atveriet darba dokumentu un tur ņemiet visas piezīmes. Ja atrodat kaut ko interesantu vai apjukušu, atzīmējiet to. Kad autors apspriež kādu būtisku sižeta punktu vai varoni, rīkojieties tāpat. Sāciet identificēt pierādījumus un informāciju, ko varat izmantot savā ziņojumā, iekavās vai ievietojot piezīmi ar citātiem vai labiem piemēriem.
Piemēram, meklējiet teikumu, kas skaidri raksturo grāmatas galveno iestatījumu, piemēram, “pils bija drūma un veidota no lieliem melniem akmeņiem”
4. solis. Izveidojiet kontūru
Tam vajadzētu būt rindkopai, kurā uzskaitīts, kā jūsu darbs tiks sakārtots. Iekļaujiet to, kas tiks apspriests katrā rindkopā, un informāciju par darbu, ko iekļausit. Gaidiet, ka, sākot rakstīt, šī kontūra var nedaudz mainīties. Rakstīšana bieži noved pie savas realizācijas, tāpēc izveidojiet plānu, bet esiet elastīgs.
- Kad esat pabeidzis kontūru, atgriezieties tajā, lai redzētu, vai tam ir jēga. Ja rindkopas neieplūst viena otrā, pārvietojiet tās vai pievienojiet/dzēsiet jaunas, līdz tās kļūst. Pārbaudiet arī, vai jūsu kontūra aptver visus grāmatas galvenos elementus, piemēram, sižetu, rakstzīmes un iestatījumus.
- Ieskicēšana prasa mazliet laika, taču rediģēšanas posmā tas ietaupīs laiku.
- Daži cilvēki dod priekšroku kontūrai ar pildspalvu un papīru, bet citi datorā vienkārši sastāda sarakstu. Izvēlieties metodi, kas jums vislabāk atbilst.
Solis 5. Intermix piemēri un citāti no teksta
Veidojot kontūru, mēģiniet savienot visus vispārīgos kopsavilkuma punktus ar konkrētu grāmatas informāciju. Tas skolotājam parādīs, ka jūs ne tikai esat izlasījis grāmatu, bet arī to saprotat. Mainiet savus piemērus un īsi citējiet.
Esiet piesardzīgs un nelietojiet pēdiņas pārmērīgi. Ja šķiet, ka katra cita rinda ir citāts, mēģiniet zvanīt atpakaļ. Vienā rindkopā jāiekļauj ne vairāk kā viens citāts. Citāti un piemēri joprojām ir jūsu kopsavilkuma aizmugurē
6. solis. Nemēģiniet visu aptvert
Vienkārši nav iespējams rūpīgi apspriest katru grāmatas gabalu. Tāpēc, neizdarot neveiksmi, mēģiniet to izdarīt. Tā vietā pārliecinieties, ka jūsu ziņojumā ir iekļautas vissvarīgākās idejas un tas sniedz lasītājam patiesu sajūtu par grāmatu.
Piemēram, jums, visticamāk, galvenokārt būs jākoncentrējas uz svarīgāko rakstzīmju vai rakstzīmju apspriešanu, kas tekstā parādās visbiežāk
2. daļa no 3: Ziņojuma pamatteksta uzrakstīšana
1. solis. Atveriet ar informatīvu ievadrakstu
Pirmajā rindkopā jums jāiekļauj autora vārds un grāmatas nosaukums. Jums vajadzētu arī atvērt rindiņu, kas piesaistīs jūsu lasītāja uzmanību, piemēram, interesantu citātu no grāmatas. Ievads pēdējā rindā ir labi ievietot vispārīgu, viena teikuma kopsavilkumu par visu darbu.
- Piemēram, teikuma kopsavilkumā var būt teikts: “Šī grāmata ir par galvenās varones ceļojumu uz Āfriku un to, ko viņa uzzināja ceļojumos.”
- Ievadā neaizņemiet pārāk daudz vietas. Parasti ievadam vajadzētu būt 3–6 teikumiem, lai gan retos gadījumos tie var būt īsāki vai garāki.
2. solis. Aprakstiet grāmatas iestatījumu
Tas ir lielisks veids, kā sākt sava dokumenta pamattekstu, jo tas noteiks posmu visam pārējam, ko jūs apspriedīsit savā ziņojumā. Mēģiniet aprakstīt grāmatā minētās vietas, lai skolotājs precīzi zinātu, uz ko jūs atsaucaties. Ja stāsts notiek fermā, pasakiet to. Ja iestatījums ir iedomāts vai futūristisks, arī to skaidri norādiet.
Kad vien iespējams, izmantojiet spilgtu valodu un daudz informācijas. Piemēram, jūs varētu rakstīt: “Saimniecību ieskauj kalni.”
3. solis. Iekļaujiet vispārīgu sižeta kopsavilkumu
Šeit jūs precīzi aprakstāt, kas grāmatā notiek. Sižeta kopsavilkumā jānorāda visi galvenie notikumi, kas notiek grāmatā, un tas, kā tie ietekmē varoņus. Šai jūsu ziņojuma daļai vajadzētu izskatīties līdzīgai detalizētai pašas grāmatas kontūrai.
Piemēram, ja galvenais varonis pārceļas uz Āfriku, jūs varētu aprakstīt, kas notiek pirms pārcelšanās, kā notiek pārcelšanās un kā viņi nokārtojas pēc ierašanās
4. solis. Iepazīstiniet ar galvenajiem varoņiem
Pieminot katru rakstzīmi savā ziņojumā, noteikti iepazīstiniet ar to, kas viņi ir un kāpēc viņi grāmatā ir svarīgi. Varat arī veltīt visu pārskata sadaļu, lai aprakstītu galvenās rakstzīmes, koncentrējoties uz visu, sākot no tā, kā tās izskatās, līdz pat vissvarīgākajām darbībām.
- Piemēram, jūs varētu rakstīt, ka grāmatas galvenā varone ir “pusmūža sieviete, kurai patīk dzīves smalkākās lietas, piemēram, dizaineru drēbes”. Pēc tam jūs varētu to saistīt ar savu sižeta kopsavilkumu, aprakstot, kā mainās viņas uzskati pēc ceļojuma, ja tas notiek.
- Rakstzīmju ievads, visticamāk, notiks tajos pašos teikumos un rindkopās kā sižeta ievads.
5. solis. Izpētiet visas galvenās tēmas vai argumentus pamattekstos
Lasot, meklējiet “lielās idejas”. Daiļliteratūras darbā pievērsiet uzmanību varoņa darbībām un tam, kā viņi ievēro noteiktus modeļus, ja viņi to dara. Nonfiction darbā meklējiet autora primārās disertācijas paziņojumu vai argumentu. Ko viņi cenšas pierādīt vai ieteikt?
- Piemēram, jūs varētu rakstīt: “Autors apgalvo, ka ceļošana sniedz jums jaunu skatījumu. Tāpēc viņas galvenie varoņi pēc jaunu vietu apmeklējuma šķiet laimīgāki un pamatotāki.”
- Daiļliteratūras darbam skatieties, vai autors izmanto stāstu, lai nodotu zināmu morāli vai mācību. Piemēram, varētu izmantot grāmatu par izdomātu sportistu, kas nav izdevies piedalīties, lai mudinātu lasītājus izmantot iespējas īstenot savus sapņus.
6. komentārs par rakstīšanas stilu un toni
Vēlreiz apskatiet darba sadaļas un pievērsiet īpašu uzmanību rakstīšanas elementiem, piemēram, vārdu izvēlei. Pajautājiet sev, vai grāmata ir uzrakstīta formāli vai neoficiāli. Pārbaudiet, vai šķiet, ka autors dod priekšroku noteiktām idejām un argumentiem pār citiem. Lai sajustu toni, padomājiet par to, kā jūtaties, lasot grāmatas daļas.
Piemēram, autors, kurš izmanto daudzus slenga terminus, iespējams, vēlas stilīgāku, pieejamāku stilu
3. daļa no 3: Pārskata pabeigšana
1. solis. Uzrakstiet kodolīgu secinājumu
Noslēguma rindkopa ir vieta, kur jūs visu savācat lasītājam. Iekļaujiet dažus ātrus teikumus, kas apkopo visu grāmatu. Varat arī sniegt pēdējo paziņojumu par to, vai jūs ieteiktu grāmatu citiem lasītājiem un kāpēc.
- Daži skolotāji pieprasa vai stingri iesaka noslēguma rindkopā iekļaut autora vārdu un uzvārdu.
- Šajā pēdējā rindkopā neieviesiet jaunas domas. Ietaupiet vietu atkārtojumam.
Solis 2. Rediģējiet savu papīru
Vismaz divas reizes pārlasiet rakstu. Pirmo reizi koncentrējieties uz to, lai pārliecinātos, ka struktūrai ir jēga un katra rindkopa ir skaidra. Otro reizi pārbaudiet to, lai meklētu nelielas kļūdas un drukas kļūdas, piemēram, trūkst komatu vai pēdiņu. Tas var arī palīdzēt skaļi nolasīt papīru, lai pārbaudītu, vai nav neērti formulējumi.
- Pirms darba iesniegšanas pārliecinieties, vai esat pareizi uzrakstījis autora vārdu un rakstzīmju nosaukumus.
- Neuzticieties sava datora pareizrakstības pārbaudei, lai konstatētu kļūdas.
Solis 3. Palūdziet kādam citam to izlasīt
Dodieties pie ģimenes locekļa, drauga vai klasesbiedra un pajautājiet, vai viņš izlasīs jūsu ziņojumu. Pasakiet viņiem, ka jūs būtu ļoti pateicīgi, ja viņi lapas malās pierakstītu komentārus vai labojumus. Pēc tam varat arī runāt ar viņiem, lai saņemtu ieteikumus.
Piemēram, jūs varētu teikt: “Būtu lieliski, ja jūs izskatītu manu ziņojumu un pārliecinātos, ka tas tiek lasīts nevainojami.”
4. solis. Noslīpējiet savu gala ziņojumu
Kad esat veicis visus labojumus, izdrukājiet pārskata tīru versiju. Lēnām un uzmanīgi izlasiet to. Meklējiet drukas kļūdas vai nelielas kļūdas. Salīdziniet savu ziņojumu ar ceļveža lapu, lai pārliecinātos, ka esat ievērojis visus skolotāja norādījumus.
Piemēram, vēlreiz pārbaudiet, vai izmantojat pareizo fontu, fonta lielumu un piemales
Grāmatas pārskata un kopsavilkuma paraugs
Grāmatas atskaites paraugs
Makbeta kopsavilkuma paraugs
Manas māsas turētāja kopsavilkuma paraugs
Loterijas rozes kopsavilkuma paraugs
Padomi
- Lai gan jūsu grāmatas pārskats ir jūsu paša darbs, izvairieties no pārāk liela “es” lietošanas. Tas var likt jūsu rakstīšanai justies nemierīgam.
- Varētu būt vilinoši skatīties filmu vai lasīt piezīmes tiešsaistē, nevis lasīt grāmatu. Pretoties šai vēlmei! Skolotājs varēs pateikt atšķirību.
Brīdinājumi
- Citas personas darba zagšana vai izmantošana tiek uzskatīta par plaģiātu un akadēmisku negodīgumu. Pārliecinieties, ka jūsu iesniegtais ir viss jūsu.
- Dodiet sev daudz laika, lai uzrakstītu savu ziņojumu. Negaidiet līdz pēdējai minūtei, pretējā gadījumā jūs varat justies sasteigts.
