Sākot no aktiermeistarības līdz gleznošanai un beidzot ar galerijas vadīšanu, jūs varat palīdzēt bērniem uzzināt par daudziem dažādiem veidiem, kā pārvērst savu radošumu karjerā. Klasē veltiet laiku, lai izskaidrotu dažādus karjeras ceļus. Jūs varat runāt par došanos uz mākslas skolu vai mākslas izpēti tradicionālā koledžā. Turpiniet atklāt bērnus, gan paplašinot mākslas nodarbības savā skolā, gan integrējot mākslu esošajās pamatklasēs. Izklaidējieties ar šo! Jūs palīdzat bērniem atrast ceļu, par kuru viņi varētu aizrauties.
Soļi
1. metode no 3: izceliet dažādus karjeras ceļus savā klasē
1. solis. Iepazīstiniet jaunākos studentus ar karjeras klasteriem
Karjeras kopa ir lielisks veids, kā palīdzēt studentiem saprast karjeras grupu, kurai ir kaut kas kopīgs. Būtībā jūs palīdzat studentiem grupēt vairākus darbus, kas ietilpst vienā kategorijā. Paziņojiet, ka veidojat darbavietu kopu, kas ir saistīta ar mākslu. Pēc īsas diskusijas par to, ko nozīmē “māksla”, lūdziet studentus palīdzēt jums atrast dažādus darbus, kas ietilpst šajā kategorijā. Viņi, iespējams, radīs tādas idejas kā aktieris, ilustrators, autors un mākslinieks.
- Nodrošiniet dažādas grāmatas lasīšanai, pamatojoties uz dažādām profesijām. Izmēģiniet Ko dara ilustratori? autors: Eileen Christelow vai Joan Lowery Nixon, ja tu būtu rakstnieks.
- Lieciet vidusskolēniem izvēlēties mākslas karjeru pētniecībai. Pēc tam katrs students var dalīties klasē ar saviem atklājumiem.
2. solis. Nodrošiniet praktiskas aktivitātes dažādām karjerām
Iestatiet savā klasē dažādas stacijas, kas ļaus studentiem "izmēģināt" dažādas karjeras. Viena stacija varētu ietvert tērpus un varētu būt veids, kā izpētīt aktiermeistarību. Citā stacijā lūdziet studentus fotografēt ar vienreiz lietojamu kameru. Izdrukājiet tos, lai izveidotu mākslas galeriju! Ekspertu padoms
Kelly Medford
Professional Artist Kelly Medford is an American painter based in Rome, Italy. She studied classical painting, drawing and printmaking both in the U. S. and in Italy. She works primarily en plein air on the streets of Rome, and also travels for private international collectors on commission. She founded Sketching Rome Tours in 2012 where she teaches sketchbook journaling to visitors of Rome. Kelly is a graduate of the Florence Academy of Art.
Kelly Medford
Professional Artist
Teach them new skills, and push them to try something out of the box. Don’t let the kids make the same thing every time!
3. Paskaidrojiet dažādus mākslas darbus
Sarīkojiet prāta vētru kopā ar saviem studentiem. Piešķiriet viņiem kategoriju un piedāvājiet viņiem vairākas karjeras, kas atbilst tēmai. Pēc tam atbildiet uz jautājumiem par katru darbu. Dažas kategorijas un idejas ietver:
- Teātris/filma: aktieris, režisors, rakstnieks, publicists, operators.
- Māksla: Gleznotājs, tēlnieks, grafiskais dizainers, galerijas īpašnieks, muzeja kurators.
- Mūzika: Izpildītājs, komponists, horeogrāfs.
4. solis. Uzaiciniet profesionāļus no dažādām profesijām runāt ar studentiem
Ja jūsu skolā ir karjeras diena, noteikti uzaiciniet dažādus runātājus, kuriem ir karjera mākslā. Jūs varat sazināties ar personīgi pazīstamiem cilvēkiem vai meklēt sabiedrībā cilvēkus, kuri būtu gatavi runāt ar jūsu studentiem. Mēģiniet jautāt vietējās deju studijās, mūzikas veikalos un mākslas galerijās. Varat arī sazināties ar vietējām koledžām, lai atrastu labus runātājus.
- Pārliecinieties, ka esat pieklājīgs, lūdzot kādu koplietot savu laiku ar saviem studentiem.
- Palūdziet runātājam būt gatavam atbildēt uz daudziem ziņkārīgo studentu jautājumiem.
- Ja jūsu skolā nav karjeras dienas, varat vienkārši uzaicināt vieslektorus savā klasē.
2. metode no 3: augstākās izglītības izpēte mākslā
1. solis. Apspriediet iespējas doties uz mākslas skolu
Daudzām karjerām varētu būt noderīgi (vai pat nepieciešami) iegūt grādu koledžā vai mākslas institūtā. Noteikti sniedziet bērniem daudz informācijas par mākslas skolu. Jūs varat palīdzēt viņiem tiešsaistē meklēt skolas, kas specializējas viņus interesējošajā jomā. Piemēram, palīdziet gleznotājam meklēt skolas, kas ir pazīstamas ar savām glezniecības programmām.
- Pārliecinieties, ka studenti ņem vērā arī mākslas skolas apmeklēšanas izmaksas. Palīdziet viņiem meklēt stipendijas un finansiālu palīdzību.
- Palīdziet viņiem izveidot portfeli, kas izceļ viņu labāko darbu.
2. solis. Apspriediet brīvās mākslas ceļu
Nav nepieciešams apmeklēt mākslas skolu, lai iegūtu grādu mākslā vai ar mākslu saistītā jomā. Runājiet ar bērniem par došanos uz brīvās mākslas skolu. Daži studenti varētu justies ērtāk tradicionālajā koledžas vidē, nevis mākslas iegremdēšanas programmā.
- Viens ieguvums šajā ceļā ir tas, ka studenti papildus mākslai var apgūt arī citas disciplīnas. Tas varētu būt noderīgi, meklējot darbu vēlāk.
- Piemēram, fotogrāfijas students var apmeklēt biznesa nodarbības, lai kādu dienu varētu vadīt savu biznesu.
Solis 3. Mudiniet studentus izpētīt dažādas jomas
Atgādiniet saviem studentiem, ka viņiem nav nekavējoties jāizlemj par karjeru. Koledža vai mākslas skola var dot viņiem iespēju izpētīt jaunus nesējus un strādāt, lai atrastu vai apvienotu savas aizraušanās.
Piemēram, ja students aizraujas ar drāmu, mudiniet viņu apmeklēt arī dažas mūzikas nodarbības. Abi lauki bieži pārklājas
3. metode no 3: Bērnu iesaistīšana mākslā
Solis 1. Izveidojiet klasi "ievads mākslā"
Klases ir viena no labākajām vietām, kur sākt iepazīstināt studentus ar mākslu un iespējamo karjeru. Ja jūsu skolā tāda vēl nav, sāciet nodarbību "ievads mākslā". Šajā klasē skolēni var uzzināt par dažādiem nesējiem, tostarp glezniecību, zīmēšanu, skulptūru un fotogrāfiju.
Padariet šo nodarbību pēc iespējas praktiskāku. Tā vietā, lai pavadītu visu klasi, runājot par pasteļu izmantošanu, ļaujiet studentiem ielēkt un izmēģināt
2. Iekļaujiet mūziku pamatklasēs
Mūzikas pievienošana citiem priekšmetiem var palīdzēt studentiem iesaistīties materiālā. Meklējiet veidus, kā to pievienot jau pasniegtajām nodarbībām, piemēram, matemātika, dabaszinātnes, angļu valoda un vēsture.
- Piemēram, angļu valodas stundā jūs varētu likt studentiem pārveidot Šekspīra sonetus repa gabalos. Tas palīdzēs padarīt materiālu aizraujošu un viegli saistāmu.
- Veltiet laiku, lai runātu par to, cik svarīga mūzika ir visos dzīves aspektos, un paskaidrojiet, ka ir daudz veidu, kā to pārvērst karjerā.
Solis 3. Dodieties ekskursijā uz izrādi, kas savienojas ar mācību programmu
Ekskursijas ir lielisks veids, kā palīdzēt iedzīvināt informāciju. Apskatiet vietējos teātru sarakstus, lai redzētu, vai varat atrast izrādi, kas savienojas ar to, ko jūs mācāt. Piemēram, ja esat apspriedis makartismu, dodieties klasē, lai redzētu Artura Millera filmas “Tīģelis” iestudējumu.
- Pirms un pēc ekskursijas apspriediet visus dažādus darbus, kas saistīti ar lugas uzlikšanu. Miniet izpildītājus, režisorus, rakstniekus, par mārketingu atbildīgos cilvēkus utt.
- Neaizmirstiet ievērot savas skolas protokolu par ekskursijām.
- Kā papildu pasākumu jūs varētu ieteikt izlasīt veiksmīga aktiera memuārus, piemēram, Džennas Fišeres aktiera dzīve: izdzīvošanas ceļvedis.
Ekspertu padoms
Kelly Medford
Professional Artist Kelly Medford is an American painter based in Rome, Italy. She studied classical painting, drawing and printmaking both in the U. S. and in Italy. She works primarily en plein air on the streets of Rome, and also travels for private international collectors on commission. She founded Sketching Rome Tours in 2012 where she teaches sketchbook journaling to visitors of Rome. Kelly is a graduate of the Florence Academy of Art.
Kelly Medford
Professional Artist
Try taking kids to a museum to keep them engaged
This will also give you an opportunity to bring the children into a larger picture dialogue. Really encourage the kids and make them understand that their art doesn’t need to look a certain way.
Solis 4. Izmantojiet mākslu kā rakstīšanas uzvedni
Jūs varat izmantot mākslu, lai palīdzētu studentiem praktizēt kritiskās domāšanas prasmes. Atskaņojiet viņiem kādu mūzikas gabalu un lūdziet viņus uzrakstīt, kā tas viņiem lika justies. Jūs varētu arī parādīt fotogrāfiju vai gleznu un likt studentiem uzrakstīt redzētā aprakstu.
- To var izmantot kā sākumpunktu, lai runātu par karjeru. Piemēram, jūs varētu teikt: “Kas notika šī mūzikas skaņdarba producēšanā? Kā jūs domājat, cik cilvēku bija iesaistīti?”
- Lai turpinātu kritisku domāšanu, jūs varētu ieteikt tādu grāmatu kā Beyond Talent: Creating a Successful Career in Music (Angela Myles Beeching).
5. solis. Mācīt mākslas vēsturi sociālo zinību stundās
Iedrošināt studentus domāt par dažādiem mākslas veidiem ir lielisks veids, kā mudināt viņus domāt par iespējamo karjeru. Vēstures vai valdības stundās varat izmantot mūziku, lai aprakstītu periodu vai vietu, par kuru mācāt.
Piemēram, runājot par pagājušā gadsimta 60. gadu kontrkultūru, jūs varat atskaņot tādu mākslinieku mūziku kā Džimijs Hendrikss. Tas varētu palīdzēt viņiem sākt domāt par mākslu kā par neatņemamu sabiedrības daļu
6. solis. Mudiniet studentus izpētīt ārpusskolas aktivitātes
Ja jūs zināt bērnu, kurš interesējas par mākslu, iesakiet veidu, kā viņiem iesaistīties tajā, kas viņiem patīk. Ārpusskolas ir lielisks veids, kā bērniem izpētīt savas intereses. Neatkarīgi no interesēm, atrodiet aktivitāti, kurā viņiem pievienoties. Jūs vienmēr varat palīdzēt viņiem izveidot savu klubu!
- Mudiniet jaunos dejotājus izmēģināt skolas deju komandu.
- Vēl viena lieliska izvēle būtu mudināt topošo dizaineri brīvprātīgi strādāt pie skolas lugas tērpiem.
7. Palīdziet vidusskolēniem atrast kādu, kam ēnot
Novērošana ir lielisks veids, kā mācīties. Jūsu students, iespējams, varēs arī ielēkt un sniegt roku aktīvām mācībām! Ja students ir izrādījis lielu interesi par kādu konkrētu karjeru, atrodiet viņu profesionāli, kuru apmeklēt uz dažām stundām. Sazinieties ar vietējiem profesionāļiem un jautājiet, vai viņi vēlas dalīties savā laikā.
Piemēram, ja pusaudzis vēlas būt arhitekts, sazinieties ar vietējo firmu un jautājiet, vai viņi pēcpusdienā varētu novērot komandas biedru
8. noorganizējiet savam studentam praksi
Prakses ir lielisks veids, kā studentiem iegūt patiesu informāciju par darba pieredzi. Tā kā tie var aizņemt daudz laika un enerģijas, mēģiniet atrast savam studentam vasaras praksi, lai tā netraucētu skolas darbam. Sazinieties ar vietējiem uzņēmumiem vai privātpersonām un pajautājiet viņiem, vai viņi būtu gatavi uzņemties praktikantu. Jāapzinās, ka prakses vietas lielākoties netiek apmaksātas.
- Ja jums ir students, kurš vēlētos būt horeogrāfs, mēģiniet noorganizēt praksi vietējā deju studijā. Jūsu studentam var būt iespēja sarīkot dejas jaunākiem studentiem.
- Varbūt jūsu students vēlas būt fotogrāfs. Sazinieties ar dažiem profesionāļiem un jautājiet, vai viņiem ir nepieciešama palīdzība vasarai. Jūsu students varētu palīdzēt nēsāt gaismas, augšupielādēt fotoattēlus un varbūt pat iemācīties tos rediģēt.
Padomi
- Mudiniet savus studentus izpētīt dažādas karjeras iespējas.
- Turiet rokās brošūras un skrejlapas no dažādām koledžām un mākslas skolām, lai piedāvātu saviem studentiem.
- Lūdziet skolas padomdevēju palīdzēt izdomāt citus veidus, kā skolā veicināt dažādas karjeras
