Docents ir gids vai pasniedzējs muzejā, mākslas galerijā vai zooloģiskajā dārzā. Muzeja docenti vada ekskursijas bērniem un pieaugušajiem. Nav nepieciešama iepriekšēja pieredze, bet tiek ieteikts entuziasms par muzeja tēmu un vēlme izglītot citus. Docentu darbs parasti tiek veikts brīvprātīgi, taču šī pieredze studiju un publiskās uzstāšanās laikā kalpo kā lielisks atsākums vai dzīves aprakstu veidotājs algotu darbu muzejā nākotnē.
Soļi
1. daļa no 3: Darba izpēte
1. solis. Nosakiet muzeja veidu, kurā vēlaties vadīt ekskursijas
Vai tas ir mākslas muzejs, zinātnes muzejs vai dabas vēstures muzejs? Veltiet laiku pārdomām, jo, izvēloties pareizo atrašanās vietu, varēsiet vairāk izbaudīt sevi un labāk darboties docenta statusā.
- Apsveriet savas intereses. Vai jūs uzaugāt, spēlējoties ar dinozauriem? Dabas vēstures muzeja izvēle ar dinozauru kauliem ļaus jums atjaunot saikni un dalīties entuziasmā ar viesiem.
- Apsveriet arī savas studijas. Tas var noderēt, lai uzzinātu vairāk par jūsu izvēlēto jomu, vai arī varat izpētīt pilnīgi jaunu interesi. Tas ir brīvprātīgais darbs, tāpēc tā ir iespēja ārpus skolas un darba robežām.
- Pajautājiet sev, kāpēc jūs vispirms vēlaties būt docents. Ja runa ir par runu vai brīvprātīgo darbu, tad var nebūt tik svarīgi, ko jūs izvēlaties. Izpētiet vietējos muzejus, un jūs, iespējams, atradīsit iespēju kopā ar cilvēkiem vai vietā, kas jums patīk, neatkarīgi no tā, cik liels vai mazs.
2. solis. Pārbaudiet vietējā reģiona sarakstus, vai ir jūsu izvēlētās disciplīnas muzeji
Katram muzejam ir atšķirīgas prasības savai programmai. Ņemiet vērā, kad tiek piedāvātas apmācības nodarbības un vai tajās ir brīvas vietas.
- Jūs, iespējams, asociējat muzejus ar lielām pilsētām, bet tāpat arī visi pārējie. Lai sāktu darbu, iespējams, vēlēsities meklēt lokāli.
- Informāciju par docentu programmām bieži var atrast tiešsaistē, taču jūs varat arī apmeklēt personīgi vai zvanīt, lai paziņotu par savu interesi koordinatoram.
3. darbība. Pieprasiet informāciju par muzeja docētāja programmu
Kad esat izlasījis pamatus, zvaniet programmas koordinatoram. Tas ne tikai kalpos kā personisks un neaizmirstams ievads, bet arī šī persona var sniegt sīkāku informāciju un norādījumus.
Neskatoties uz to, ka tas ir brīvprātīgais darbs, daudziem muzejiem ir lieli pieprasījumi, tostarp saistību periodi gadā vai ilgāk. Pirms sākat, pārliecinieties, ka saprotat, ar ko nodarbojaties
Solis 4. Izpētiet pastāvīgo eksponātu tēmas
Lai gan tas ir brīvprātīgais darbs, muzejs savu reputāciju akcentē docentiem, kuri mijiedarbojas ar sabiedrību. Zināšanas palīdzēs pārsteigt intervētāju.
- Piemēram, mākslai, zinot par skaņdarba mediju, laikmetu, ietekmēm un efektiem, rodas vairāk diskusiju ar patroniem, nevis tikai mākslinieka un tēmas uzskaitīšana.
- Lai atrastu informāciju par tēmu, lasiet tiešsaistē vai pavadiet laiku muzejā. Dodieties ekskursijās, lasiet plāksnes un klausieties docentus.
- Uzdodiet jautājumus arī par muzeja vēsturi. Kāda ir tās misija? Darbinieki var jums palīdzēt šajā jautājumā, taču jūs, iespējams, to atradīsit muzeja vietnē.
- Ja šī ir īpaši interesanta joma, varat pat apsvērt nodarbības vietējā koledžā. Meklējiet vieslektorus, displejus, diskusiju grupas vai jebko citu, kas ļaus apspriest jūsu interesi.
5. solis. Intervija ar jūsu izvēlēto muzeju
Muzejos vismaz ir nepieciešami docenti, lai vadītu ekskursijas, savukārt daži var vēlēties, lai jūs sagatavotu eksponātus, atvieglotu aktivitātes vai pat pārstāvētu tos ārpasaulē. Ja nepieciešama intervija, izceliet savas runas prasmes.
- Intervējamo interesēs jūsu spēja runāt ar lielām grupām. Atcerieties, ka jums būs jārunā tā, lai visi to dzirdētu, bieži pārvietojoties atklātā vietā.
- Nāc uz interviju ar jautājumiem. Tas bieži atstāj labu iespaidu, jo tas parāda jūsu interesi, vienlaikus ļaujot aizpildīt zināšanu trūkumus.
- Parādiet atbilstošu ķermeņa valodu. Sēdiet vai stāviet garš, sazinieties ar acīm un smaidiet. Atkal jūs pārstāvat muzeju, un neviens viesis vai intervētājs nenovērtēs kādu, kurš šķiet aplauzts un nedraudzīgs.
2. daļa no 3: Apmācība kļūt par docentu
Solis 1. Dodieties ekskursijā ar muzeja docentu
Tas dos jums iespēju ne tikai klātienē liecināt par veicamajiem uzdevumiem, bet arī iegūt noderīgus padomus un muzeja informāciju no pieredzējuša docenta.
- Noskaņojiet ausis vissvarīgākajiem eksponātiem. Citi var nākt un iet, kad jūs sākat, bet muzeja glabātajiem ir nozīme šai vietai un bieži vien unikāliem stāstiem.
- Ievērojiet, kā docenti sevi notur. Vai jūs tos dzirdat no aizmugures? Vai viņi ir draudzīgi un informatīvi? Jūs atradīsit norādes, kuras varat izmantot, lai uzlabotu savu uzvedību.
- Docentam ir jāsaspiež daudz informācijas vienkāršā atbildē, vienlaikus mudinot uzdot jautājumus. Nebaidieties jautāt visu, ko vēlaties uzzināt par muzeju vai darbu, bet tomēr ievērojiet trikus, ko viņi izmanto, lai efektīvi runātu.
- Ja iespējams, vadiet izmēģinājuma ekskursiju kopā ar pieredzējušu docentu. Viņi var piedāvāt jums konstruktīvu kritiku, kā arī piezīmju veidošanas stratēģijas, lai precizētu jūsu runas līdz vissvarīgākajai informācijai.
2. solis. Sāciet funkcionālo apmācību
Nepietiek ar mācību materiāla zināšanu; docentam jāzina arī par muzeju, tā politiku un to, kā mijiedarboties ar viesiem un darbiniekiem. Šī apmācības daļa var būt tikpat centīga kā faktiskā izglītība.
- Apmācība sākas ar ieskatu muzejā un tā misijā. Tas kopā ar galeriju sesijām iepazīstinās jūs ar muzeju un ļaus jums atbildēt uz jautājumiem, kas pārsniedz eksponātus.
- Tiks piedāvātas ekskursiju paņēmienu nodarbības, un mutiskas prezentācijas var būt obligātas. Izmantojiet tos, lai iepazītos ar verbalizāciju, kas jums nepieciešama, lai gūtu panākumus.
- Dažas programmas ietver mācību grupas un docentu braucienus uz citiem muzejiem. Mijiedarbība ar viesiem ir svarīga, taču jums arī jāzina, kā runāt ar citiem docentiem.
- Izprotiet arī muzeja politiku. Daudzi muzeji neatļauj ēdienu, dzērienu vai fotografēšanu. Ja displejs ir norobežots un pieskaršanās nav atļauta, jūs esat atbildīgs par tā ievērošanu.
3. Sāciet izglītojošu apmācību
Visos muzejos ir dažādas programmas, daudzi ir diezgan plaši. Tie pastāv, lai nodrošinātu, ka esat labi sagatavojies, un līdz galam jūsu centība un uzmanīgums ietekmēs jūsu spēju izglītoties.
- Piemēram, Arizonas-Sonomas tuksneša muzejs prasa vismaz divu gadu saistības, 144 stundas gadā, nodarbības, apmācības un seminārus. Pat ja jums nav pieredzes, jums būs iespēja mācīties no muzeja darbiniekiem.
- Dažām programmām nepieciešami arī semināri, rakstiski un mutiski testi. Tas ir ievērojams laika ieguldījums, taču šī skolai līdzīgā atmosfēra ir veidota tā, lai jūs saprastu muzeja priekšmetu.
Solis 4. Praktizējiet savu materiālu
Atkārtojiet to spogulī, apkārt izstādēm un kopā ar draugiem, uzdodot jautājumus. Publiska uzstāšanās var būt sarežģīta, taču prakse un zināšanas var palīdzēt jums justies ērti.
3. daļa no 3: Sākums kā docents
Solis 1. Veiciet savu pirmo ceļojumu
Atbildība par apmeklētāju grupu lielā telpā var būt biedējoša. Atcerieties savu sagatavošanos; izdomājiet veidus, kā saglabāt mieru. Šī ir mācīšanās pieredze arī jums, tāpēc nesvīstiet kļūdas.
- Iesaistiet savu grupu sarunā, lai justos ērti. Izveidot acu kontaktu. Nerunājiet pārāk ātri un pauzējiet starp teikumiem.
- Atcerieties, ka jūs pārstāvat muzeju pat kā brīvprātīgais, tāpēc izturieties pret ikvienu viesi ar pacietību un cieņu.
- Pārvietojieties saprātīgā tempā, apstājoties, lai pārliecinātos, ka visi ir kopā ar jums, pirms turpināt nākamo tēmu. Nekad nerunājiet, vadot grupu; cilvēkiem aiz muguras ir grūti dzirdēt.
- Apsveriet ekskursiju kā sarunu, un laiku pa laikam ir nepieciešams klusums, lai jūs varētu apkopot savas domas un citi, lai sagremotu savas zināšanas.
- Jautājiet savai grupai, vai ekskursijas beigās viņiem ir kādi jautājumi.
Solis 2. Grafiks ar muzeju
Dažādiem muzejiem ir atšķirīgas prasības, taču daudzi prasa noteiktu maiņu ilgumu un stundas saistību periodā. Sekojiet muzeja ekskursiju grafikam.
- Piemēram, Ņujorkas Modernās mākslas muzejs pieprasa trīs stundu maiņas reizi nedēļā vai divas reizes nedēļā nedēļas nogalē.
- Muzejiem ir vajadzīgas ilgtermiņa saistības, ar kurām jūs būtu saskārušies pētniecībā un apmācībā. Atcerieties tam sekot līdzi!
3. solis. Ja nepieciešams, izpētiet jaunus eksponātus
Piemēram, mākslas galerijas var mainīt savus eksponātus ik pēc diviem līdz trim mēnešiem, tāpēc jums būs jāatkārto iepriekšējās darbības, lai pārliecinātos, ka jums ir atbilstoša informācija!
Dažos muzejos ir arī regulāras apmācības, kas jūs informēs par jebkādām izmaiņām un iemācīs vairāk par to, kas jums nepieciešams, lai varētu nodrošināt viesus
4. solis. Izpildiet citas prasības
Lai gan docenta galvenais uzdevums ir vadīt ekskursijas, daudzi muzeji sniegs citas iespējas. Tas var būt jebkas, sākot no eksponātu sagatavošanas līdz mācību telpu apmeklēšanai.
- Jums var nākties pētīt darbu. Mākslas muzejs, kas iegūst jaunu gabalu, ļaus jums uzzināt fona materiālu un sagatavot to lietošanai sabiedrībā.
- Kā muzeja pārstāvim jums var lūgt apmeklēt kopienu. Jūsu uzdevums ir izglītot sabiedrību un ieinteresēt viņu par muzeja piedāvāto, tāpēc tas var ietvert prezentāciju kopienas centrā vai skolā.
- Neatkarīgi no tā, vai tā ir informatīva spēle bērniem vai pieaugušo izglītība, šīs aktivitātes, ko redzat muzejā, pašas nenotiek. Jums tiks lūgts pārraudzīt dažus no tiem.
- Docentiem var arī lūgt veikt apsveikumus, atbildēt uz tālruņiem vai veikt citus lietvedības uzdevumus. Tāpēc plaša zināšanu un sociālo prasmju bāze ir vērtīga. Jūs sagaidīsiet līdzsvaru starp darbu ar viesiem un darbu ar informāciju.
Padomi
- Vienmēr ģērbieties atbilstoši muzeja darbinieka apģērba kodam. Muzejos parasti ir nepieciešams biznesa vai ikdienas apģērbs, kas neietver džinsu.
- Ar smaidu nēsājiet ērtus apavus, jo jūs stāvēsiet ilgu laiku.
