Kad jūsu bērns pirmo reizi mācās rakstīt, tas var būt aizraujošs un satraucošs laiks. Tomēr, ja jūs pārāk drīz nemēģināt pārāk daudz, tas var sagādāt prieku jums un jūsu bērnam. Veltiet kādu laiku, lai palīdzētu bērnam veidot muskuļus, tad pārejiet pie krītiņa vai marķiera satveršanas. Jūs varat arī strādāt pie jautrām burtu spēlēm, lai ieinteresētu bērnu, un pēc tam strādāt ar marķieri un papīru.
Soļi
1. daļa no 5: Veiklības un muskuļu veidošana
1. solis. Ļaujiet savam bērnam krāsoties
Dodiet savam bērnam krītiņus, kas īpaši izstrādāti jaunākiem bērniem, un ļaujiet viņiem krāsoties. Jaunāko bērnu krītiņi parasti ir mazāki un platāki (vairāk kā oļi, nevis nūja), tāpēc tos ir vieglāk uztvert.
- Tāpat kā jebkurai ķermeņa daļai, bērniem pirms rakstīšanas iemācīšanās savās rokās ir jāveido muskuļi un veiklība.
- Ja ir jauka diena, izvediet to ārā. Izmantojiet krītu, lai krāsotu ietvi.
2. solis. Izveidojiet kopā kaklarotas
Izmantojot makaronus vai lielas krelles, uzvelciet tos uz dzijas, lai radītu valkājamu mākslu. Gabalu savākšana un stīgošana darbojas uz veiklību.
- Šim projektam izkārtojiet nūdeles bļodā uz galda. Izgrieziet virknes garumu. Uzvelciet nūdeles uz auklas un sasieniet tās vienā galā ar mezglu.
- Novietojiet auklu atpakaļ uz galda un turpiniet veidot auklu katram bērnam.
- Ļaujiet saviem bērniem pavedināt nūdeles uz savām stīgām un pēc tam sasiet tās, lai izveidotu kaklarotu.
Solis 3. Dodiet viņiem Play-Doh
Ļaujiet viņiem jautri spēlēties ar mīklu. Viņu darinājumiem nav jābūt perfektiem-vienkārši ļaujiet viņiem ar mīklu radīt to, ko viņi vēlas.
Darbs ar Play-Doh un citiem māliem veido roku muskuļus un veiklību
Solis 4. Laistiet augus
Dodiet savam bērnam smidzināšanas pudeli, lai laistītu mājsaimniecības augus. Palūdziet bērnam apiet māju un dot katram augam ūdeni. Saspiežot pudeli, veidojas muskuļi rokā.
Solis 5. Pastāstiet stāstu ar pirkstu lellēm
Dodiet saviem bērniem pirkstu lelles un palūdziet viņiem izdomāt stāstu par viņiem. Lieciet viņiem to darīt ar lellēm uz rokām. Vispirms varat parādīt, ja jūsu bērni šķiet apjukuši. Leļļu pārvietošana palielina veiklību, un stāsta izdomāšana veicina viņu iztēli.
6. solis. Māciet viņiem griezt sniegpārslas
Jebkura griešanas darbība palīdz stiprināt rokas un uzlabot smalko motoriku. Vienkārši noteikti dodiet viņiem drošības šķēres, lai viņi nekaitētu sev.
- Lai izveidotu sniegpārslas, salieciet papīra lapu uz pusēm horizontāli. Atkal salieciet to uz pusēm, bet dariet to vertikāli.
- Salieciet to uz pusēm vairākas reizes, vienmēr turot vienu galu bez krokām. Jums vajadzētu būt trijstūra formai, kas nesalocītā galā ir deformēta.
- Izgrieziet papīra formas. Vislabāk darbojas leņķiskās formas. Tāpat padariet atlocīto galu regulāru, griežot gar malu dizainā. Atveriet papīru atpakaļ, lai iegūtu sniegpārsliņu.
7. solis. Spēlējiet ar uzlīmēm
Bērniem patīk uzlīmes, un rotaļas ar tām arī veicina veiklību, jo viņiem ir jāizmanto smalkā motorika, lai tās noņemtu no papīra.
Noteikti dodiet bērniem papīru, uz kura uzlīmēt uzlīmes. Pretējā gadījumā uzlīmes nonāks visā jūsu bērnā un mājā
2. daļa no 5: Pareiza satvēriena un pozas apguve
1. solis. Mēģiniet vispirms dot bērnam mazu, ko turēt rokās
Ļaujiet viņai strādāt ar pusi salauztu krītiņu, jo tas viņu mudinās satvert pirkstu galos, nevis atbalstīt pret roku.
2. solis. Parādiet bērnam, kā pareizi turēt marķieri vai krītiņu
Jums vajadzētu izmantot statīva rokturi. Statīva rokturis balstās uz rādītājpirkstu, īkšķi un vidējo pirkstu, lai vienādi atbalstītu zīmuli.
3. solis. Māciet viņus nesatvert to pārāk stingri
Turot to pārāk stingri, laika gaitā jūsu bērnam var ievainot roku.
- Šīs problēmas pazīmes ir papīra plīsums un balti pirksti.
- Lai palīdzētu bērnam atbrīvoties no tvēriena, ievietojiet plaukstā nelielu kaut ko, piemēram, Play-Doh, kamēr viņš raksta.
Solis 4. Darbs pie spiediena
Palīdziet savam bērnam saprast, cik liels spiediens ir nepieciešams. Pārāk daudz var salauzt krītiņus un zīmuļus, bet pārāk maz nozīmē, ka nevarēsit izlasīt, ko rakstīja jūsu bērns.
5. solis. Izmantojiet molbertu vai slīpu virsmu
Molberts turēs papīru vietā bērnam, kā arī tas iemāca viņam turēt plaukstu rakstīšanai.
3. daļa no 5: Padarīt rakstīšanu jautru mācīties
Solis 1. Izņemiet skūšanās krēmu
Ļaujot bērnam rakstīt skūšanās krēmā uz paplātes vai pannas, process būs jautrāks. Varat arī izmantot putukrējumu vai pudiņu.
2. solis. Izrakstiet burtus ar Play-Doh
Izvelciet līnijas, lai kopā ar bērnu rakstītu vēstules. Jūs varat sākt ar viņu vārdu, lai padarītu to interesantāku, vai iet cauri alfabētam.
3. solis. Izmantojiet pirkstu krāsas
Lai tas nebūtu tik netīrs, mēģiniet ievietot pirkstu krāsu galona rāvējslēdzēja maisiņā un labi noslēgt. Noteikti izspiediet pēc iespējas vairāk gaisa. Tad jūsu bērns var izsekot burtus maisa ārpusē.
4. solis. Izmantojiet šļūteni vai ūdens pistoli karstā dienā ārā
Uzrakstiet burtus uz betona ar šļūteni vai ūdens pistoli. Jūsu bērns būs pārsteigts, cik ātri burti pazūd. Vienkārši esiet gatavs samirkt.
Solis 5. Mudiniet savu bērnu spēlēties ar burtiem
Dodiet saviem bērniem burtu blokus, magnēta burtus vai akmeņus ar burtiem, jo tie visi veicina jūsu bērna burtu atpazīšanu. Šāda veida rotaļlietas arī palīdz veidot veiklību un muskuļus.
6. Iekļaujiet burtu mācīšanos savā ikdienas dzīvē
Palūdziet saviem bērniem atpazīt burtus, kad atrodaties ārpus telpām, palīdzot viņiem redzēt, kādi burti rada skaņas, izrunājot vārdu skaļi.
Solis 7. Salīdziniet ikdienas priekšmetus ar burtiem
Kad redzat kaut ko, kas izskatās kā vēstule, norādiet to savam bērnam.
Piemēram, puse kliņģera izskatās kā "E", bet krūzes augšdaļa - kā "O."
4. daļa no 5: Sākt rakstīt
Solis 1. Izsekošanas burti
Uz papīra uzrakstiet sava bērna vārdu ar lieliem burtiem ar marķieri. Palīdziet bērnam izsekot burtam ar pirkstu. Pēc tam jūs varat pāriet uz to, lai viņa to izsekotu ar zīmuli.
2. solis. Pārejiet līdz punktu savienošanai
Uzrakstiet bērna vārdu gaišās līnijās vai punktos, lai viņai pašai tas būtu jāsavieno.
Parādiet viņai, kā ar zīmuli iet pāri burtiem. Vadiet viņas roku pirmo reizi, kad viņa veic uzdevumu
Solis 3. Kopējiet viņa vārdu
Ļaujiet bērnam kopēt sava vārda burtus, nevis izsekot. Šis process pastiprinās burtus, jo viņai faktiski ir jāapgūst formas. Izsekojot, viņa varētu vienkārši sekot tam, ko jūs darījāt, bet tagad viņai pašai jāatzīst un jāpārzīmē formas.
Solis 4. Dodiet burtiem jautru stāstu
Piemēram, "A" varētu būt māja ar diviem līmeņiem, bet "Y" ir persona ar izstieptām rokām un kliedz. Padarot to jautrāku, jūsu mazulis atcerēsies burtus un ieinteresēs viņu.
5. Atrodiet veidus, kā veicināt praksi
Lieciet viņiem uzrakstīt ģimenes vārdus vai iemācīt viņiem rakstīt vārdus saviem mājdzīvniekiem.
Kopējiet vārdus no iecienītākā stāsta. Ja jūsu bērnam patīk kāda konkrēta stāstu grāmata, lūdziet viņu kopēt vārdus praksei
6. solis. Mācīt fonēmisko apziņu
Fonēmiskā apziņa ir zināšanas, ko vārdi veido no skaņām.
- Meklējiet vārdus ar līdzīgām sākuma skaņām. Piemēram, jūs varētu teikt: "Telts sākas ar" T. " Kādiem citiem vārdiem sākumā ir līdzīga skaņa? " Jūs varat palīdzēt savam bērnam, sniedzot dažus piemērus.
- Izmēģiniet atskaņas spēles. Sakiet vārdu un noskaidrojiet, vai jūsu bērns var atrast tam atskaņu.
- Lasiet skaļi savam bērnam, ejot norādiet uz vārdiem.
7. solis. Turiet apkārt alfabētu
Kad bērns mēģina rakstīt, pārliecinieties, ka viņai ir vizuāls atgādinājums par alfabētu ar lielajiem un mazajiem burtiem.
8. solis. Izmantojiet burtu izsekošanas darblapas
Rakstīšanas darba lapas internetā varat atrast bez maksas. Šīs darblapas palīdzēs jūsu bērniem individuāli strādāt ar burtiem, jo katra darblapa ir vērsta uz vienu burtu. Tas parādīs jūsu bērniem, kā tos rakstīt, un tajā tiks iekļautas vietas, kur viņi izsekos pār burtu, un jomas, kurās viņiem pašiem jāraksta vēstule. Dažās no šīm darblapām būs arī vārdi, kas sākas ar burtu.
9. solis. Palīdziet bērniem, aprakstot kustības
Ja bērnam ir grūtības rakstīt vēstuli, uzrakstiet vēstuli pats, bet ne uz lapas, pie kuras bērns strādā. Ejot pastāstiet savam bērnam, ko jūs darāt.
Piemēram, rakstot "A", jūs varat bērnam pateikt: "Vispirms izveidojiet slīpu līniju uz augšu. Pēc tam sāciet no šīs rindas augšdaļas un slīpi uz leju. Tālāk pārejiet uz savu pirmo līniju un velciet nelielu līniju uz otru pusi."
5. daļa no 5: Virzoties uz vārdiem un teikumiem
1. solis. Māciet skaņas saistībā ar burtiem
Tas ir, koncentrējieties uz noteiktiem burtiem un iemāciet tiem skaņu, kas ar tiem saskaņojas.
Piemēram, jūs varat teikt: "" T "rada skaņu" tuh ". Vai jūs to dzirdat tādos vārdos kā" tuh-ready "," tuh-op "un" tuh-rycycle?"
2. solis. Strādājiet pie pareizrakstības
Dodiet bērniem labu pamatu, palīdzot viņiem pareizi uzrakstīt vārdus, ko viņi parasti lieto.
Māciet bērnam fonētiski rakstīt. Ļaujiet viņiem izrunāt vārdus un pierakstīt pareizrakstību, kā viņiem šķiet. Sāciet ar vārdiem, kuros ir burti, kuriem jau ir zināmas skaņas, kas viņiem palīdzēs izveidot sakarus. Palīdziet viņiem iemācīties pareizrakstību, liekot viņiem pārrakstīt vārdu pēc tam, kad viņi paši to ir uzrakstījuši
3. Izmantojiet darblapas, kas mudina jūsu bērnus rakstīt
Piemēram, dažas darblapas mudina bērnus rakstīt attēlā notiekošo, bet citas liek viņiem uzrakstīt savu stāstu.
4. Palīdziet saviem bērniem apgūt angļu valodas vārdu modeļus
Grupējiet vārdus ar līdzīgiem modeļiem kopā un lūdziet saviem bērniem iemācīties tos rakstīt. Viens veids, kā viņiem palīdzēt, ir iedrošināt viņus izmantot vārdus stāstā.
Solis 5. Rakstīšanas laikā runājiet skaļi
Ļaujiet bērnam mācīties no tā, ko jūs darāt. Veidojot teikumus, arī jūsu bērns iemācīsies salikt vārdus.
Jūs varat spert soli tālāk, liekot bērnam “spēlēties līdzi”. Tas ir, ja jūs rakstāt piezīmi draugam, ļaujiet savam bērnam rakstīt ne draugam
6. Izmantojiet apraksta vingrinājumus
Iesaistiet savus bērnus savā vidē, lūdzot viņiem to aprakstīt uz papīra.
Piemēram, dodiet viņiem aprakstāmu objektu, piemēram, krūzīti, un iestatiet laika ierobežojumu. Kad termiņš ir beidzies, dodiet viņiem citu aprakstāmu objektu, kas šķiet atšķirīgs, piemēram, gurķi. Ļaujiet viņiem to aprakstīt noteiktā limitā. Vingrinājuma pēdējā daļā lūdziet viņus uzrakstīt par to, kā objekti ir līdzīgi, un tas liek viņiem izveidot savienojumus un pilnīgāk iesaistīties
7. Mēģiniet spēlēties ar dzeju
Dodiet bērnam vingrinājumus, kas mudina viņu radoši rakstīt, kas padara to jautrāku.
Piemēram, mēģiniet uz papīra sloksnēm ievietot vairākus neparastus vārdus, lai gan tiem vajadzētu būt vārdiem, kurus jūsu bērns jau zina, piemēram, “salvete”, “saldēts”, “liesma”, “trieka” un “vēdināšana”. Ļaujiet savam mazulim izvēlēties dažus vārdus no grupas, nemeklējot. Lieciet viņai uzrakstīt dzejoli, kurā ietverti visi vārdi
8. Padariet rakstīšanu par ikdienas praksi
Mudiniet savu bērnu rakstīt katru dienu. Ļaujiet viņiem izmantot savu iztēli, lai izveidotu stāstus, kas iet kopā ar viņu attēliem. Tā kā jūsu bērns turpina saistīt nozīmi ar burtiem un vārdiem, viņa pareizrakstība uzlabosies.
