Balāde ir dzejolis vai dziesma, kas stāsta. Tam vajadzētu būt sižetam, varoņiem un stāsta lokam. Iespējams, vēlēsities uzrakstīt balādi klasei vai kā jautru rakstīšanas izaicinājumu. Sāciet ar idejām par balādi. Pēc tam izveidojiet balādes uzmetumu ar spēcīgu sižetu, kā arī atskaņu un atkārtojumu. Pēc tam jūs varat pulēt balādi un iestatīt to mūzikai, lai jūs varētu to kopīgot ar citiem.
Soļi
1. daļa no 3: Prāta vētras idejas
1. solis. Padomājiet par neaizmirstamu notikumu vai pasaku
Balāde var būt arī ar tevi notikuša neaizmirstama notikuma pārspīlējums vai izdomājums. Varbūt jums ir kāds smieklīgs stāsts no jūsu pusaudža gadiem, vai varbūt jums ir laba ģimenes pasaka, kuru vēlaties pastāstīt no savas perspektīvas.
Piemēram, jūs varat uzrakstīt balādi par spoku, kas vajā kādu jūsu ģimenes locekli, vai arī uzrakstīt par laiku, kad pusaudža gados jūs satikāties ar kādu cilvēku
2. solis. Apskatiet pašreizējos notikumus
Daudzas balādes koncentrējas uz nozīmīgu notikumu ziņās vai plašsaziņas līdzekļos. Pārlūkojiet ziņas tiešsaistē vai pārlūkojiet vietējā laikraksta virsrakstus. Meklējiet aktuālu notikumu, kas izklausās pēc aizraujoša vai dīvaina stāsta, un izmantojiet to kā balādes avotu.
Piemēram, jūs varat atrast stāstu par jaunu sievieti, kura tiek tiesāta par tēva nogalināšanu pašaizsardzības nolūkos. Vai varbūt jūs atrodat ziņu par bēgli bēgļu nometnē, kas cenšas uzlabot savu dzīvi
3. solis. Izlasiet balādes piemērus
Jūs varat lasīt balādes, kas ir dzejoļa formā un dziesmas formā. Pārbaudiet tiešsaistē un vietējā bibliotēkā drukātas balādes. Meklējiet tiešsaistē vai vietējā mūzikas veikalā balāžu ierakstus dziesmu formā. Jūs varat apskatīt:
- Semjuela Teilora Koleridža “Senā jūrnieka rime”
- Džona Kītsa "La Belle Dame Sans Merci"
- Cathy Park Hong "Balāde A"
- Kristīna Roseti "Maude Claire"
- Federiko Garsija Lorka "Mēness balādes balāde"
- Bobs Dilans “Hatijas Kerolas vientuļā nāve”
2. daļa no 3: Balādes uzmetuma izveide
1. solis. Sekojiet balādes uzbūvei
Lielākā daļa balāžu ir saliktas četrās četru rindu strofās. Pirmās divas rindas atskanēs, bet trešā - ne, veidojot AABC atskaņu shēmu. Varat arī izmēģināt atskaņu shēmu, kur otrās un ceturtās rindas atskaņa un trešā rindiņa to nedara, izveidojot ABXB atskaņu shēmu.
Varat arī mēģināt rakstīt astoņu rindu posmus, ja vēlaties, un izveidot savu atskaņu shēmu balādei. Mūsdienu balādēm bieži ir garāki posmi un brīvāka atskaņu shēma
2. solis. Iepazīstiniet lasītāju ar galveno varoni
Balādes pirmā rindiņa ir svarīga, jo tā ievelk lasītāju stāstā. Pirmajā rindā iepazīstiniet ar savu galveno varoni vai varoņiem.
- Piemēram, Boba Dilana filmā “Hatijas Kerolas vientuļā nāve” pirmā rindiņa iepazīstina ar diviem stāsta galvenajiem varoņiem: “Viljams Zanzingers nogalināja nabaga Hatiju Kerolu.”
- Džona Kītsa filmas “La Belle Dame Sans Merci” pirmajā rindā stāsta galvenais varonis, uzdodot jautājumu: “Ak, kas tev var palīdzēt, bruņinieks…”.
3. solis. Ierobežojiet mazo rakstzīmju skaitu
Pieturieties pie viena līdz diviem galvenajiem varoņiem un viena vai divām blakus rakstzīmēm tikai tad, ja tie ir absolūti nepieciešami. Balādei vajadzētu koncentrēties uz viena stāsta galvenajām detaļām ar nelielu rakstzīmju kopu, nevis vairākiem galvenajiem varoņiem un sižetiem vienlaikus.
- Piemēram, Boba Dilana filmā “Hatijas Kerolas vientuļā nāve” ir divi galvenie varoņi - Viljams Zanzingers un Hatija Kerola. Tiek minēti arī tādi nelieli varoņi kā policisti un tiesnesis.
- Džona Kītsa filmā “La Belle Dame Sans Merci” ir divi galvenie varoņi-bruņinieks un bruņiniece, jeb sieviete.
Solis 4. Kā kori izmantojiet neaizmirstamu līniju
Tipiskā balādē koris ir trešā vai ceturtā rindiņa rindā, kas atkārtojas visā skaņdarbā. Korim jābūt atbilstošam pārējai balādei un jāsatur spēcīgi attēli, kas paliek lasītāja prātā.
- Piemēram, Kleridžas “Senā jūrnieka rime” koris ir variācija līnijā “Spilgtās acis jūrnieks”.
- Boba Dilana “Hattie Carroll vientuļā nāve” koris parādās katras rindkopas beigās un ir vairākas rindas garš: “Bet jūs, kas filozofējat negodu un kritizējat visas bailes/noņemiet lupatu no sejas/tagad nav laiks tavām asarām.”
5. solis. Iekļaujiet atskaņu un atkārtojumu
Ievērojiet noteiktu atskaņu shēmu katrā rindkopā. Balādē vēlreiz atkārtojiet dažus vārdus vai frāzes. Izmantojiet vienkāršu aprakstošu valodu, lai dzejolī radītu ritma izjūtu.
Piemēram, Koldidžas grāmatā “Senā jūrnieka rime” runātājs atkārto tādus vārdus kā “acs” un “Jūrnieks” balādē: “Viņš tur viņu ar mirdzošu aci- /Kāzu viesis stāvēja uz vietas, /Un klausās kā trīs gadu bērns:/Jūrniekam ir sava griba.”
Solis 6. Balodā izmantojiet dialogu
Lieciet saviem varoņiem runāt balādē, izmantojot pēdiņas ap viņu runu. Saglabājiet dialogu īsu un saspringtu. Dialogā sniedziet tikai būtiskākās detaļas par varoņa domām.
Piemēram, Kleridžas grāmatā “Senā jūrnieka rime” jūrnieks kāzu viesiem izstāsta stāstu par atrašanos jūrā, dažas balādes rindkopas: “Kuģis bija uzmundrināts, osta noskaidrojās/Priecīgi mēs nokritām/Zemāk Kirk, zem kalna, /Zem bākas augšas.”
Solis 7. Veidojiet līdz kulminācijai vai realizācijai
Tāpat kā jebkuram labam stāstam, arī balādei vajadzētu būt sākumam, vidum un beigām, ar spēcīgu kulmināciju vai realizāciju dzejas otrajā pusē. Kulminācija varētu būt dramatiskākā lieta, kas notika ar runātāju vai galveno varoni. Tas varētu būt arī brīdis, kad galvenais varonis apzinās savas situācijas realitāti.
Piemēram, Džona Kītsa filmā “La Belle Dame Sans Merci” kulminācija nāk desmitajā rindkopā, kad bruņinieks saprot, ka viņu iesprūst belle dame: “Es redzēju arī bālus karaļus un prinčus, /Pale karavīri, visi nāves bāli:/Viņi sauca: "La Belle Dame sans Merci/Tev ir zaglis!""
8. solis. Izveidojiet spēcīgu pēdējo rindkopu
Balādes pēdējā rindkopā jāapkopo skaņdarba galvenā tēma vai ideja. Tam vajadzētu atstāt lasītāju ar spēcīgu attēlu vai apkopot notikumu secību. Tas var arī likt balādē notiekošajiem notikumiem sagrozīt vai spinēt, liekot lasītājam pārdomāt sākotnējos notikumus.
Piemēram, Džona Kītsa filmā “La Belle Dame Sans Merci” balāde beidzas ar bruņinieka atbildi uz jautājumu, kas viņam tika uzdots pirmajā rindkopā pēc tam, kad tika atklāts, ka viņš pamodies no belle dame burvestības, lai gan tagad dzīvo viens nedzīvā pasaulē: "Un tāpēc es šeit dzīvoju, /vienatnē un bāli kliboju, /lai gan grīšļi ir nokaltuši no ezera, /un neviens putns nedzied."
3. daļa no 3: Balādes pulēšana
Solis 1. Izlasiet balādi skaļi
Kad esat pabeidzis balādes uzmetumu, izlasiet to sev skaļi. Klausieties atskaņu, atkārtojumu un ritmu. Pārliecinieties, ka balāde skaidri, kodolīgi stāsta stāstu. Ievērojiet neērtas vai garas līkumainas līnijas. Pielāgojiet tos, lai tos būtu viegli sekot un saprast.
Jums vajadzētu arī skaļi izlasīt balādi, lai pamanītu pareizrakstības, gramatikas vai interpunkcijas kļūdas
2. solis. Parādiet balādi citiem
Palūdziet draugiem, vienaudžiem vai ģimenes locekļiem izlasīt balādi. Pajautājiet viņiem, vai balāde viņiem šķiet saistoša un viegli sekojama. Uzziniet, vai balāde skan ritmiski un liriski.
Esiet atvērts citu konstruktīvām atsauksmēm, jo tas tikai uzlabos jūsu balādi
Solis 3. Iestatiet balādi uz mūziku
Tradicionāli balādes tiek izrunātas vai skaļi dziedātas mūzikas pavadījumā. Jūs varat iestatīt balādi uz instrumentālu mūziku, kas jau ir ierakstīta un kuras skaņdarbam piemērots ritms. Vai arī jūs varat spēlēt akustisko ģitāru, lasot balādi skaļi, vai mēģināt to skaļi dziedāt.
Jūs varat arī izmēģināt stīgu instrumentus, piemēram, čellu, arfu vai vijoli, lai pavadītu balādi
Balādes paraugs
Balādes paraugs par dabu
Balādes paraugs par personu
Balādes paraugs par notikumu
