Bērns, kurš uzvedas, dusmojas vai kļūst nekontrolējams, var būt nomākta un biedējoša situācija. Jūs esat atbildīgs par miera saglabāšanu un drošības saglabāšanu kā galveno prioritāti. Galīgais mērķis ir rīkoties situācijā tā, lai bērns pēc mijiedarbības vairāk uzticētos jums un laika gaitā uzvedība mazinātos.
Soļi
1. solis. Novērtējiet visus drošības riskus. Veltiet laiku, lai paskatītos apkārtējā vidē un noteiktu, vai nav bīstamu priekšmetu vai apdraudējumu
Daži drošības risku piemēri ir:
- Asus priekšmetus
- Auklas, kas var sapīties ap bērnu
- Kāpņu komplekts, ko varētu nokrist
- Karsta plīts vai kamīns
2. solis. Veiciet pielāgojumus bērna vidē, lai nodrošinātu viņa drošību
Ja konstatējat drošības problēmas, dariet visu iespējamo, lai tās noņemtu no bērna krīzes zonas. Dažas lietas, ko varat darīt, lai nodrošinātu drošību, ir šādas:
- Pārvietojiet bīstamus priekšmetus uz augstu plauktu vai drošu skapi
- Stāviet asu stūru priekšā
- Fiziski pārejiet uz citu istabu - bērns var sekot jums, lai saglabātu jūsu uzmanību
Solis 3. Nomieriniet sevi
Šo soli ir viegli izlaist, taču tas ir ļoti svarīgi veiksmīgam iznākumam.
- Dziļi elpojiet
- Atgādiniet sev, ka šo drošību varat atrisināt efektīvi
- Sajūtiet kontrastu starp savu mierīgo uzvedību un bērna nekontrolējamo izturēšanos
- Atlaidiet plānošanu, kā jūs to atrisināsit
- Atlaidiet domāšanu par disciplīnu vai sekām
- Atbrīvojieties no bažām par to, cik daudz laika tas aizņem vai var aizņemt
Solis 4. Nomieriniet bērnu
Katra situācija un katrs bērns ir atšķirīgs, tāpēc jums ir jādomā uz kājām un jābūt radošam. Viņu sākotnējā pieaugošā uzvedība, iespējams, bija uzmanības pievēršana vai manipulācija, bet bērns, kurš ir kļuvis nekontrolējams, to nedara, lai būtu ļaunprātīgs vai apzināti radītu nepatikšanas. Viņi rīkojas, jo netiek pilnībā izprasti un ir dusmīgi. Dažas lietas, kuras varat izmēģināt, ir šādas:
- Sēdi pie viņiem un runā mīkstus, pārliecinošus vārdus.
- Ļaujiet viņiem iznīcināt kaut ko tādu, kas jums ir kārtībā (piem., Salauziet visus viņu Lego gabalus, noraujiet no gultas visus palagus, samīdiet vīnogas uz ietves utt.)
- Pastāstiet viņiem, ka vēlaties viņiem palīdzēt, bet nevarat to darīt, kamēr viņi nav nomierinājušies.
Solis 5. Dodiet viņiem klusu laiku un vietu
Bērnam, kurš ir nomierinājis savu ķermeni, joprojām ir jānomierina prāts. Viņiem, iespējams, ir kauns radīt šādu ainu, un viņi var būt satraukti vai samulsuši par dažiem nodarītajiem postījumiem. Nevajag kliegt uz viņiem vai apspriest sekas, kamēr viņiem nav bijis laika atpūsties un atgriezties stabilākā prāta stāvoklī. Noteikti pasakiet viņiem, ka lepojaties ar viņiem, ka viņi nomierinājās, ka neesat traks un ka viss ir kārtībā. Tas šķitīs pretintuitīvs, bet parāda bērnam, ka viņa rīcība jūs neuztrauca un ka jūs esat stiprs un spējīgs tikt galā ar stresa situācijām.
6. solis. Apspriediet, kā laboties
- Pajautājiet bērnam, kas viņam jādara, lai viss būtu pareizi.
- Pārliecinieties, ka viņi iztīra visas lietas, ko tās iznīcināja vai sabojāja.
- Palūdziet viņiem atvainoties ikvienam, kurš, iespējams, ir ievainots vai nobijies ar savu rīcību.
7. solis. Apspriediet, ko viņi darīs nākamreiz
- Lieciet bērnam domāt par to, kas varētu darboties labāk, lai iegūtu to, ko viņš vēlas.
- Izdomājiet citus drošus un atbilstošus veidus, kā izteikt savas dusmas.
8. solis. Pastāstiet viņiem, kā jūtaties
Noteikti pastāstiet bērnam, kā viņa vārdi un darbības ietekmēja jūs. Ja kādai atrašanās vietai, personai, diennakts laikam, darbībai vai objektam bija nozīme viņu nekontrolējamā uzvedībā, noteikti apspriediet to. Vai viņi zaudēja daļu jūsu uzticības? Vai jūs pārtrauksit viņu nogādāšanu veikalā viņu neatbilstošās darbības dēļ? Vai nākamreiz, kad draugs apmeklēs, jums būs jābūt klāt? Vai viņu beisbola nūja vairs nav droša rotaļlieta? Visbeidzot, pasakiet viņiem, ka rūpējaties par viņiem un būsit viņu labā neatkarīgi no tā, kas notiek.
Padomi
- Pārliecinieties, ka bērniem, kuriem ir nosliece uz fiziskām aktivitātēm, ir citas fiziskās aktivitātes un izteiksmes iespējas.
- Palūdziet rezerves vai citus pieaugušos. Ikvienam ir atšķirīga pieeja un viņš var iemācīt jums kaut ko jaunu, kā rīkoties krīzes situācijās.
- Vai jūs vislabāk identificējat brīdinājuma pazīmes, kas liecina par dusmu lēkmi. Labākais, ko varat darīt, ir veikt pasākumus, lai novērstu krīzes iestāšanos.
- Ja iespējams, palūdziet citiem bērniem vai skatītājiem atstāt apkārtni vai likt bērnam pārvietoties uz vietu, kur viņu uzvedībai nebūs tik daudz auditorijas.
Brīdinājumi
- Kliegšana, draudēšana vai rājiens viņu laikā, kad notiek dusmas, situāciju tikai saasinās.
- Nemēģiniet iesprostot vai ievainot bērnu krīzes situācijā. Ja tie ir bīstami sev vai citiem, jums, iespējams, vajadzēs apņemt rokas ap tiem, lai tie būtu droši.
